Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №90
Красносельского района Санкт-Петербурга

АННОТАЦИЯ
к рабочей программе музыкального руководителя
Ипполитовой Елизаветы Павловны
Рабочая программа образовательной работы с детьми групп общеобразовательной
направленности по освоению образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»
(музыкальная деятельность) (Далее - Программа) разработана в соответствии с Образовательной
программой дошкольного образования ГБДОУ детского сада № 90 Красносельского района СанктПетербурга, созданной педагогическим коллективом ГБДОУ на основе Федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее – ФГОС ДО)
(Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 года № 1155) с
изменениями и дополнениями от 12 августа 2022 г. и Федеральной образовательной программой
дошкольного образования, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской
Федерации №1028 от 25 ноября 2022 г. и основными нормативно-правовыми документами.
Рабочая Программа (далее по тексту – Программа) разработана с учетом основных
принципов, требований к организации и содержанию различных видов музыкальной деятельности
в ДОУ, возрастных и индивидуальных особенностей детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет.

Программа реализуется на государственном языке Российской Федерации –
русском в течение всего времени пребывания детей в учреждении.
Программа направлена на: создание условий развития ребенка, открывающих возможности
для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих
способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту
видам музыкальной деятельности; на создание развивающей образовательной среды, которая
представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.
Программа определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию
музыкальной деятельности на уровне дошкольного образования в ДОУ.

В целевом разделе представлены: цели, задачи, принципы её формирования;
планируемые результаты освоения Программы в дошкольном возрасте, а также на этапе
завершения освоения Программы; педагогическая диагностика достижения планируемых
результатов.
Содержательный раздел включает задачи и содержание образования по ОО
«Художественно-эстетическое развитие. Музыкальная деятельность».
В нем представлено описание вариативных форм, способов, методов и средств
реализации Программы. Включены образовательные технологии, способствующие
музыкальному развитию дошкольников.
Указаны особенности образовательной деятельности разных видов и культурных
практик, а также способы поддержки детской инициативы в музыкальной деятельности.
Показаны особенности взаимодействия музыкального руководителя с семьями
обучающихся. Даны направления и задачи коррекционно-развивающей работы.

В содержательный раздел Программы входит рабочая программа воспитания,
которая раскрывает задачи и направления воспитательной работы в рамках ОО
«Художественно-эстетическое развитие. Музыкальная деятельность» предусматривает
приобщение детей к российским традиционным духовным ценностям в процессе
музыкальной деятельности.
Организационный раздел Программы включает описание психологопедагогических и кадровых условий реализации Программы, организацию развивающей
предметно-пространственной среды в музыкальном зале и в группах детского сада,
материально-техническое и методическое обеспечение.
Представлены особенности организации образовательного процесса и календарный
план воспитательной работы.
Цель Программы
Разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и
индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа,
исторических и национально- культурных традиций.
Задачи Программы
Цель рабочей программы достигается через решение следующих задач:



обеспечение единых для РФ содержания ДО и планируемых результатов освоения
образовательной программы ДО;



приобщение детей (в соответствии с возрастными особенностями) к базовым
ценностям российского народа – жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм,
гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд,
приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость,
коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность
поколений, единство народов России; создание условий для формирования ценностного
отношения к окружающему миру, становления опыта действий и поступков на основе
осмысления ценностей;



построение (структурирование) содержания образовательной работы на основе учета
возрастных и индивидуальных особенностей развития;



создание условий для равного доступа к образованию для всех детей дошкольного
возраста с учетом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных
возможностей;



охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их
эмоционального благополучия;



обеспечение развития физических, личностных, нравственных качеств и основ
патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребенка, его
инициативности, самостоятельности и ответственности;



обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение
компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания, обучения и
развития, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности;



достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого и
достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего
образования.

Основными направлениями образовательной работы по музыкальному развитию детей
являются:
 Слушание (восприятие)
 Пение
 Музыкально-ритмические движения
 Игра на детских музыкальных инструментах
 Развитие творчества: песенного, музыкально-игрового, танцевального
Образовательная деятельность по музыкальному развитию детей в ДОУ опирается на
комплексно-тематическое планирование, русский фольклор, народные праздники и развлечения и
осуществляется в тесном взаимодействии с семьями воспитанников.
Реализация
Программы
осуществляется
нерегламентированную формы обучения:

через

регламентированную

и

 организованную образовательную деятельность (занятия);
 досуговую деятельность;


самостоятельную деятельность.

Использование новых форм сотрудничества музыкального руководителя с родителями детей
является важнейшим направлением обеспечения качества музыкального образования
дошкольников.
Программа реализуется в течение 2024-2025 учебного года.